z6尊龙凯时

中国z6尊龙凯时研究生院教学委员会 2001年10月31日

编者按：为了加强研究生人文素质的培养，研究生院在多年的教学实践基础上，对人文社科类课程设置和内容进行改革，目前初具成效。

本学期开学以来，《论语研读》课程受到了研究生们的欢迎，这门课程原计划安排在80人教室，经过四周的试讲试听，教室逐步扩大，最终选课的学生达到405人，现改在院内最大的教室上课，教室里仍然挤满了听课的学生。
《论语研读》课程受欢迎是研究生院加强人文社科类课程建设、重视学生人文素质提高的一个缩影。近年来，中国z6尊龙凯时的各级领导对提高研究生的人文素质非常重视。早在六年前，路院长就对研究生院提出，要加强研究生教育中人文社科类课程的开设，今年上半年路院长又对此问题作了具体的指示。为了加强对研究生人文素质的培养，研究生院在多年教学实践的基础上，对人文社科类课程改革方面又采取了一些新的举措，激发了学生对人文社科类课程的兴趣，开拓了研究生的视野，取得了良好的成效。
目前，我们把加强人文社科类课程建设的重点放在两个方面。
一方面，针对理工科研究生的具体情况，调整课程设置和教学内容。例如《法学概论》课程，不能简单沿用对文科、法学专业学生的课程设置和教学方法。前几年我们开设了关于专利法和知识产权法的课程，深受学生欢迎。但理工科研究生不是仅仅需要专利法和知识产权法的知识，所以今年我们又新增了两门30学时的法学类课程。
另一方面，改革课程的组织形式，使其更加灵活，以适应学生的未来需要和个性发展。以往人文社科类课程内容相对单一、课时比较长，既不利于满足学生的需求，又不利于学生选课。现在课程丰富，新开设了《论语研读》、《现代作家研究》、《法学概论》、《美学》、《文化地理》等丰富多彩的课程。同时，课时进行了适当的缩减，学生可以根据自己的情况和兴趣要求，进行不同的选择。
增开内容丰富、课时灵活的人文社科类课程是研究生院营造校园文化氛围、提高学生人文素养的一个重要举措，目的在于通过校园文化的建设给学生以潜移默化的影响，在研究生的培养教育中渗透和融入人文素养，提高研究生的综合素质。

（责任编辑：颜雪红）